Pedagogia/metodologia de las clases

METODOLOGIA / ENSEÑANZA DE CONTENIDOS

Técnica

Practicar todos los ejercicios anotando previamente las velocidades.
Probar de variar intensidades, probar de tocar los ejercicios de todas las maneras posibles (púa, dedos, combinaciones).
Prestar atención a los distintos tipos de sonidos, según la manera que se está tocando.
Intentar al menos una variante para cada ejercicio, en los posible trasportar el ejercicio en otras tonalidades o partes del mango.
Darle interpretación musical al ejercicio.

Armonía

Tocar cadencias, progresiones con diferentes ritmos y arpegios zamba, chacarera, tango, bossa, jazz
Memorizando diferentes voicing (tónica en 4, 5,6 cuerda)
Incorporar en temas/canción/standard
Componer progresiones en diferentes tonalidades
Una vez aprendidas y reconocidas, transcribir de algún tango/folclore/bossa

Estudios, arreglos y obras

Estudiar con metrónomo en primera instancia
Solfear notas, (se puede estudiar sin la guitarra)
Análisis de las articulaciones, frases, la armonía, forma
Fragmentar para agilizar la lectura
Investigar sobre el compositor, la letra, el ritmo
Buscando un enfoque personal

Entrenar el oído armónico (acompañantes)

Aprender bien las funciones pilares (I, IV, V)
Aprender a sentir las funciones(reposo, media tensión, tensión)
Escuchar progresiones ( II, V, I)
Cantar las tónicas del acorde
Escuchar secuencias propuestas por docente
Buscar ejemplo en canciones
Transportar ejemplos a 3 tonalidades diferentes(por cuartas o quintas)

Arpegios, intervalos, escalas

Luego de una conciente ejercitación de ellas, la improvisación es el medio y el fin para incorporar y trabajar estos recursos, utilizando bases o acompañando en la tarea de grupo.

Reconocimiento de intervalos (linkear con lenguaje musical)
Cantar cada intervalo, comparar con melodías
Analizando los intervalos de un arpegio
Diferentes tipos de arpegio (4 básicos)
Empezando arpegios de diferentes cuerdas
Conectando arpegios/escalas por grado conjunto
Creando melodías, motivos melódicos y rítmicos, transportarlos
Incorporación de arpegios, intervalos y escalas en temas

Plan semanal de estudio

El alumno deberá hacer un seguimiento personal anotando, sobre que estuvo trabajando, velocidad y tiempo diario/semanal. Cuanto mas anote tipo planilla mejor!

Ejemplo básico:

Rutina de 4 horas diarias